缄默时花开

    小说是作者的自叙传。                        ——郁达夫

    曾几何时，学业水平也成为世人相互攀比的价值标准。学习好的人称谓多为“学神”、“学霸，学习差的人多被定性为“学渣”、“学沫”。用一些老师的话说，煤渣还能轧马路，“学渣”能干什么名堂？是的，世人皆知有用之用，而莫知无用之用也。而“学渣”恰恰代表着一种“无用之大用”，并非一定会面临失败，沉默之中，亦有绽放。

    陈不败天生就是他名字的享有者，听着霸气外露，人称“东方不败”。可事与愿违，他父母为他取的这个鼎鼎大名，从高中伊始就没能再给他带来学业上的好运。他不爱说话，在这所省一级重点高中里，排名垫底的他不善言辞，时常保持着“沉默是金”的处事原则。正如道德经所述的“修之于身，其德乃真”，他在学校的学习生活更像是一场无止境的修行，德真心善是人们对他一致的评价。甚至有人怀疑，他是怕“木秀于林，风必摧之”的道理成真，才会把自己的真正实力隐藏起来，装作一副大智若愚、大巧若拙、大辩若讷的憨厚模样。

    之所以同学们对陈不败会产生这样的错觉，是源于他的发明创造成为科学专利后的屹立不倒。年纪轻轻的他，手握三项发明专利，中考时发挥稳定，考入重点中学。高中以后他的成绩却不算亮眼，讲句通俗的实话，他是被这个学校甚至这个年龄段的人“卷”死了。早晨来到教室，永远听到的是书声 朗朗、参差不齐的课文背诵声；中午午睡时分，永远闻到的是身旁同学们写作业的“墨水味儿”；傍晚回到教室，永远看到的是清一色奋笔疾书刷题备考的“卷王”们。这些是阳光向上的少年，哦不，是把格物致知当成格“书”致知的“学习狂”——“格”的什么书？课内书，这年头哪还有正经的高中生看课外书呀？当然，假若“不务实”，那就另说。由于研究发明专利而耗费大量时间，陈不败的文化成绩怎么也提不上去，总是处在边缘地位。

    但值得庆幸的是，特殊的“小发明家”身份，也让陈不败结识另一位与众不同的才子——“小文学家”李牧歌。李牧歌的名字比较灵秀，但他确实是男生，人如其名，面容清新。在校园里，陈不败和李牧歌是一对形影不离的好兄弟。他们以“才”相依，受人尊敬，在学习成绩上却是一样“扶不起的阿斗”。李牧歌文思泉涌，文采飞扬，曾揽遍三大作文赛事的国级奖项，在文学作品投稿方面也颇有建树，曾登上二十余家刊物。可是，两人就像同病相怜的同命鸳鸯，在成绩上从来不曾被任何人看好。这是两兄弟生活中最致命的顽疾，也是他们最惨痛的教训：陈不败的英语不及格，李牧歌的数学稳定在四五十分。他们在相互教题时悉心为对方解读，却也于事无补，俩人的成绩依然像泰山和黄山一样稳住不动，恰可谓之“风雨不动安如山”。

    陈不败和李牧歌是这个学校里唯二能在学生时代养活自己的人。陈不败凭借专利费实现经济独立，李牧歌也能用稿费承包起高中阶段的饭钱。同学们只有羡慕嫉妒的份，但这些普通学生毕业后能否找到工作挣钱糊口，也着实是个亟待解决的棘手问题。时常有学生会问陈李二人借钱，两人也只谈论小的体量，酌情将银行卡余额借出。在学生阶段，陈李二人已成为“年年有余”的财产管理者，自食其力。

    可是，“自己动手，丰衣足食”的能力却并不能改变两人在成绩中沉沦的现实。他们沉默，因为不平。他们用自己的方式书写，也在各自的领域开拓乾坤。老师们把他们当作特殊人才看待，然而高校却并没有向二人抛出橄榄枝。人外有人，天外有天，陈李二人相当优秀，却无法凭借自身的站位独占鳌头，固然不能享受高校的破格眷顾。高校自主招生计划自2020年起已不复存在，而且保送生面向的是五大学科竞赛（数学，物理，化学，生物，信息）的理科竞赛生，“小发明家”和“小文学家”是无权享受如此厚重的同等优惠的。目前高校的强基等招生计划，基本不看重他们所处的领域，换言之，他们取得的成就定位相对尴尬。一开始，陈李二人只能喟然叹息，但后来他们也渐渐习惯这种冷遇，选择更稳固的沉默——沉默地书写人生。

    那天，李牧歌在上数学课时，一如既往掏出一本《平原上的摩西》，正俯身在桌盘底下读得津津有味。数学老师开始警觉起来，冷不丁停下讲课，怒目圆睁地问一句：李牧歌，你怎么老是低着头？是在偷吃什么东西吗？李牧歌震悚一惊，忙收起小说，把书放回桌盘内侧，重新坐得端端正正。但数学老师却不依不饶，怒气冲冲地走下讲台，来到李牧歌座位旁，从他桌盘底下将小说集一把掏出。粗略翻两下，老师便将其没收到自己手中。接着抛下狠话：高考前别想拿到它！

    丢失爱书的李牧歌蔫了，病恹恹的，闷闷不乐，犹如丧家之犬。他在第二节下课时分找到陈不败，想向陈不败借本书看看，人家二话不说便掏出一本霍金的《时间简史》，递上前来。李牧歌信手一翻阅，认为这本书过于玄奥高深，简直讳莫如深，于是放弃借阅的机会。跟陈不败聊天的时候，李牧歌了解到，小陈最近正在修改一篇科技论文，这篇论文是投往《自然》杂志后被退稿的文章，像那样的科学理论大刊基本不收高中生的论文。论文的标题是《碳排放的克星：反物质发动机制造探究》，内容大体上都是资料整理，以及由材料生发的创新设想，实验基础源于中科院官网，新奇创意亦并非空中楼阁。高中生做科学理论研究，显然只能借助查阅书籍和浏览网站的本能。而对于科技刊物来讲，一个高中生的学历限制着他的所有可能性。学历毕竟是一项众所周知的硬性指标，一道坚实可靠的分水岭，无可更改。

    所幸的是，近期由省发明协会主办的一次科技创新征文活动，恰好契合陈不败前去投稿。比赛结果一出，陈不败果有收获，斩获二等奖。虽然比预期中的等次低了一级，但也不妨碍他跟李牧歌分享收获的欣喜。李牧歌对他大大褒奖，鼓励他尝试和自己一样创作科幻小说，假如事成，必有一颗同样耀眼的科幻新星冉冉升起。在李牧歌的推荐安利之下，陈不败阅览过《球状闪电》《天年》《荒潮》和《忘却的航程》，顿时对科幻激发浓厚的兴趣。两人计划合作，共撰一部长篇科幻小说，实现科学与文学的优势互补。在此长篇完工之前，两人均开启在科幻文学领域的短篇创作历程。虽然屡屡收到退稿信，但他们屡学屡败，屡败屡学，在不断的挫折困难中磨炼自己的毅力和耐力。

    高二学年，陈李二人分班。陈不败凭借微弱的理科比较优势，以及手握三项发明专利的地位，被分到物化生选科的理科创新班。李牧歌凭借一定水准的作文比较优势，以及屡次登上文学刊物的资历，被分到政史地选科的文科创新班——至少在高中里，他们被勉强重视。从此以后，两人只能在中午和傍晚吃饭时相约伴俦，其余时间都用来奋战准备高考。但两个倔强少年的“老毛病”还是没改，一到月考的复习时分就拿出课外书来看。陈不败读《三体中的物理学》，李牧歌读《文城》和《羊的门》，两人都沉浸在各自的伊甸世界里。考试时他俩也不紧不慢，稳定发挥，小试牛刀。纵然每次考试的成绩都不尽人意，但他们总认为这是值得的。李牧歌把这种现象概括为“沉默中的绽放”、“缄默时的花开”，两位“孤勇者”另辟蹊径，乐在其中。

    逆流而上，亦能自在翱翔。高考在即，陈李二人暂时收敛起耕耘在各自领域的“元气”，决定先安心备考。在考场上，两人全力以赴，全神贯注，尽管最终还是“大盈若冲”地保留着遗憾。陈不败凭借专利加分考入一所二本大学，在那里接续为他的科研目标而奋斗；李牧歌没有达到本科录取线，选择进入一所民办三本大学，花更多的学费在那里“修炼文学”。李牧歌从大学阶段开始涉足网络文学领域，转战网络文学创作。由于先前拥有传统文学的小说写作经验，改行写网文的李牧歌如鱼得水，得心应手，很快成为一名进阶的网文写手。陈不败在大学里专心搞科学研究，潜心于撰写科普文章、科技论文，在大陆学术期刊上屡获发表。两人在高考中选择沉默，却都在各自的领域迎来花开。他们相约一起创作的长篇科幻小说《十里仿生花》也在双方的共同努力下，经过初稿、二稿和三稿，最终润色定稿完毕。

    在高考后，李牧歌终于拿回那本被没收的《平原上的摩西》，将这本小说集爱不释手地反复细读。数学老师寄语他，说他是个桀骜不驯的追梦者，希望他好好发展。与此同时，《十里仿生花》一投成名，在一项全国知名的科幻文学赛事上斩获奖项。陈李二人一同前往活动主办地，共享这份弥足珍贵的荣誉。在颁奖典礼上，陈不败对大家讲，自己的崭露头角，要归功于他和李牧歌的友谊。若不是李牧歌长期以往与他为伴，给予他鼓励和支持，他恐怕不能取得今天的成就。李牧歌则谦逊质朴地表示，他的付出在于沉默，收获在于绽放，没有付出就没有收获，正如没有沉默就没有绽放。他没有胆量说自己是一名成绩优异的学生，却可以说自己是一束在沉默中绽放的花卉。两位天赋异禀、面如朝阳的青年学子，终于迎来属于他们的齐绽时刻，知者不言，得道始终。有时候，沉默也是一种美德，它能使人戒骄戒躁。

    陈不败果然没有失败，李牧歌也一路唱着他的牧歌。两兄弟高歌猛进，为无悔青春，为易碎的梦，为璀璨星空。缄默时花开，开的是香飘十里的“仿生花”。他们喜悦，自己生活在一个科技文化繁荣的时代，努力奋斗在一个值得珍惜的方向，在大美不言中赢得绽放。