实验少年 你需要听听自己

                                      实验少年 你需要听听自己

   你是否有过这种经历?当你被老师“强制点起要求发言”结果回答错误而面红耳斥地坐下并心不在焉一节课，为“出丑”而尴尬不已。或者,当老师提出一个问题，你有了一个答案却不敢举手,老师讲了后发现自己的答案没错并因没有举手而后悔不已?……

   一位纽约大学的教授说:“无论我怎么鼓励中国学生，他们就是不说话！在我的课上，最安静的一群人一定是中国人！”欧美的学校常常会在低年级或学前的课堂上安排"circle time"，小孩们与老师坐在地毯上，老师讲故事，并要求孩子们自由讨论，发表个人看法。不止是小学有"circle time"，他们初中的教室都是"哈克尼斯"圆桌，差不多5-7张，孩子们分组围坐,便于上课辩谈,听起来对我们来说似乎不可思异,但根据我好几年前在海外读书的经验,事实确是如此,再反观我们,以我上学期当团长的体验,语文小组讨论时真正投入的人没几个(除非你是精英小组)。那么,为什么大家不愿参与到课堂讨论中呢？

   无论国内外研究都显示,我们对所谓的"标准答案"都过于重视，反而忽略了自己心目中的“正确答案”。因此一到课堂讨论我们就“懒得”发言，背后的原因则是担心自己说错，这反映出的是对个人想法的不重视。我们只是想着：哎呀这个倒计时什么时候结束啊，老师赶紧公布正确答案吧。一些人上课就是一个等待标准答案的过程，轻视思考与分析，看到课件上或其它形式直接给出的句句答案便来了精神，抄到笔记中，想着记下来去应付考试，但亚里士多德有言:“人生最终价值，在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。”上课亦是如此，只有经过思考辩析，才能完善、纠正你心目中的那个答案。

讲数学题的时候老师写了一黑板的步骤，下面的大部分同学“勤奋”地抄着，当老师发现自己有一个步骤写错了时却无人指出，而是无意识地照抄到了卷子上。这让我想到了一种虫子：松毛虫在行进过程中全靠第一只带路，然而，这个“领头虫”可能把虫群带入险境，从而直接全军覆灭。在课堂上，老师提问结论正确还是错误，每到这时，就会有无数目光聚在学霸身上。“真理往往掌握在少数人手上”为什么?因为这些人是有自己的思考，如果你的想法全都不是自己的，你就如公交车一般,当别人的思想“下车”，剩下的就是空空如也的驱壳，彻听他人的声音，是对世界的尊重。但做出自己的选择，是对自我的坚守。所以，“人是有思想的芦苇 ”。学会独立思考,以审判的态度评判他人之思想。若对比后发现他人所思错误，还要勇于表达不同观点，让真理之花不仅盛开于心间，更怒放于现实。实验少年,希望你不再在举手发言前想着：“唔，估计不是正确答案，要不还是不说了吧。”也不再发言答案错误后着愧不已，而是好好听讲，纠正它。

如米兰·昆德拉所言：“现代的傻不是意味着无知，而是对既成思想的不思考。”举一个例子，在疫情期间，网传说打了疫苗会有副作用，引起了大范围的恐慌和讨论。还有许多人说打了疫苗会增加白血病和糖尿病的风险。好的，我想问一下大家听到这里你有什么想法？我相信在坐的各位不出意外的话都打过了吧，我承认在刚看到这个信息的时候我还疑惑自己怎么还活蹦乱跳。但正如在座的各位能够猜到的，这有点科学依据但不多，所谓的甲醛含量其实少之又少几乎没有。但是在当时，真的有人蹲在家里拒绝打疫苗，倔得像头驴。还有人说我国政府把老百姓当小白鼠等等。一下子，谣言，特别是带着个人情绪与强烈主观立场的谣言疯长，人们便纷纷信以为真。打了疫苗人的惶恐不安，愤怒不已；没打疫苗的沾沾自喜，在家躺平。信息时代下，人们在网络上被动的不假思索地接受，把流行心灵鸡汤当精神的养料,甚至把某些网络“专家”的奇葩见解牢记于心，痴迷于网络流行穿搭,却落入塑料的“流行趋势”陷阱……如果你也这样，那么恭喜你成为了新时代扦插版本的“杂交水稻”。就比如说市面上大部分的AI你问它一个问题，它的回答都是从网络上网友们的答案总结概括搜罗出来的，并不是自己的观点（当然如果真是自己的观点就吓人了）。就好像从西村大妈那里偷一个白菜，东馆老太那里抢一块肉那样拼成一碗火锅送给你。在多重价值取向的社会中，自己的声音显得更加可贵。时代进步所依靠的，绝非人云亦云，每个人对自己和世界的独到认识，才是社会蓬勃发展的动力！

实验少年，当自己心底的声音在外界的人声鼎沸中显得愈加单薄，请你记住王尔德的这句话：“每个人生来都是君王,但大多数在流亡中死去”。在杂乱的信息流面前，唯有独立的思考能帮助我们辩别出有用的东西，集他人之长，为我所用，最终铸成自己的思想。

记住,人们最担心AI的是拥有自我意识，你有这玩意儿就要捍卫它，力破千帆，傲立潮头.“你的潜力非凡，因为你肯思想，这是最可贵的人生至宝。”——三毛

    实验少年，世界已经太吵，你需要听听自己。