崔先生

崔先生教我们当堂习作。与其他三到书院里的老师不同，先生强烈反对我们看范文，他说那些是写给中小学生看的，总是些死板的格式。先生叫我们写作时要自由地写，要写出自己的风格，把自己当成作家来写，一次一位同学给自己的文章配了一幅图，先生大为赞赏，说这样才是为自己写作，而不是写作业式的写作。

崔先生没有作文技巧，只有两句话:多识草木丛鱼，如在眼前。他说写作不是教育锻炼出来的，而是生活磨炼出来的，像沈从文，小学毕业，但看到湘西人民的艰苦但乐观的精神时，他也写出不少使人心中有所触动的文章。先生骂过许多作家，曹文轩、朱自清，我们也不知道先生为什么骂他们，既然先生不喜欢，我们也便不怎么看他们的书了。

崔先生教出来的学生，写作都很自由，题目也都很个性，都有自己的风格，一同学曾这样结尾：“结尾不会写，就不写了。”当然也有差的学生，那些没进步，文章还是很“中小学生范文”化的学生，大多都不跟先生学了，先生对此很厌恶，也很惶恐，感慨现在学生都被“学校语文老师那些破玩意”教坏了。

每学期末，先生根据交作文的次数，依次给学生们送书，并在书的封面上签名，写上“给...同学”，让我们对他回忆很深。有李娟的《阿勒泰的角落》、刘瑜的《送你一颗子弹》、马尔克斯的《回到种子里去》等。先生强烈推荐我们看李娟、汪曾祺、马尔克斯、刘瑜、韩寒这些作家的文章，却不那么推荐迟子建的散文，迟子建的散文格式化，适合小学生看，我们适合看李娟。李娟唯一的优点就是不优美，但真实表达，先生说写作不是表达自己的看法，是记事，李娟的文风是我们该去模仿的。

先生说他以前当过编辑，他对文章的文字很吹毛求疵，改作文时总是删了再删，对于“但是”“所以”“显得”“记得”这些连词或无用的词，先生讲过n遍了：一定要删！经过先生删减后，文章大多没有废话了。先生喜欢鲁迅的文章，就因为鲁迅简洁、没有一句废话。

课上在电脑上当众讲解学生的文章，先生照样删删减减，但多数是关于逻辑上的意见，有同学写迎春花与杏花的盛开，先生说不对，迎春花在早春开放，而杏花大多在仲春开放。有时同学写科幻小说，被先生说得似乎每句都是错的，没想到先生对于科幻知识还这么渊博。改的很多，但先生不会直接将文章改掉，而是改了后给我们看看，随后还原原本。这也许是先生对文章作者的尊重吧。

一次改作文时，一女同学上去便说自己写的不好，先生说：“别一来就有罪，你也是交了钱的，就算被我骂，也应该听我改好。”家长们对先生是很恭敬的，见到先生，总是一堆家长向他问好，希望关照自己的孩子，与其他高仰着头的名师不同，先生都会一一回应家长们，颇有风度。

一次有学生让先生回想到他小时候的故事，他对学生说：“谢谢你，谢谢你让我回想到如此遥远的事情。”

先生上课总是像演戏般带着动作，比如这段：

先生:看汪曾祺这一段文字，这段是外貌描写，但与你们学校老师说的外貌描写又不同，他从一件夹袍又回忆到一件事，有时写人不一定要写外貌、体形、衣服等等，而是在文章需要时再写，比如写你爸一件西装，突然有一天，你爸不穿平常的衣服了，而是穿上了西装，此时就可以写了，一个特殊是吧。

杠精（一个同学）:那平常课本上都是写外貌、神态的。

先生:学校要求看的文章不一定好噢，我以前时也像你们一样很注重课本的推荐，但有一次我去我的一位教授(那时我上大学)家中，看到一本《卡拉马佐兄弟》(先生顺手从讲台上拿起一本书以演示）

先生(翻着手中的书):看了一本《卡拉马佐夫兄弟》后再看《钢铁是怎样炼成的》(先生又拿起一本书)，不得不觉得真是垃圾！(先生将另拿的书狼狠摔在讲台上)。

先生还教古文，古文课上，他打破了我们对曹操的印象，让我们认识到曹操不只是奸诈，曹操有些想法其实已具备现代的思想了。读古文，按先生的话来说，就要以古人的方式读古文，包括划专有名词，句逗，还要读出节奏感。我们读书时，先生也读，读的最大声，最有感情，最有节奏感。

听先生讲课很有趣,先生总拿着一把竹鞭,时不时敲打着讲台警醒我们认真听,我们也不惧怕,先生与学生总是相处得很来。一次先生这样讲课：

先生:你们知道国外税收有多高吗?比如德国,你开个公司,赚2500个亿。像马思克这样的啊,到手来只有,比如说2.5个亿了,其他的全都收掉了。

杠精:那还赚个锤子啊。

先生:你别说,国外赚大钱的人,他们就想赚个锤子。

同学们:哈哈哈......

先生:你知道哪里教师待遇最好吗?在芬兰做教师,干个一年,休假,你不休假,他强制你休假。

杠精:这么好,我要移民!我不要在中国了!

先生:对,好好读书,将来移民,像你这种赚个锤子的人......

同学们：哈哈哈......

崔先生讲课很是精彩，有时能震惊我们，有时能让我们内心有一个小小的触动。西南联大有学生将教授上课的笔记出版成一本书，我想，要是我多做笔记，是不是也可以出版成书呢?

可惜崔先生这么个好老师，虽然让我在生活、人生上得到很大启发，却没让我在作文上得到启发。我的作文还是一如既往得差。

也许像先生所说，写作不是教育锻炼出来的，生活才是写作最好的老师。